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三张泛黄的老照片，对应着三个时代青年的不同命运和选择。
当山东省青联委员、《我们爱历史》栏目总监张嵚以“青年人的选择——不要辜负这个时代”为主题，用“留美幼童背后的辛酸”“日本镜头下的华侨青年”“八路军兵工厂背后的热血青春”三张老照片，以线上线下结合的方式，与台下的界别委员分享时，不少人深受触动。
“这种形式让人身临其境，更具有感召力，让我们能逐渐领会到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的深远意义。” 山东省青联委员、山东北成环境工程有限公司董事长肖岛说。
3月底，山东省青联制定了《山东省青联党史学习教育工作指引》，组织各级青联委员走基层讲党史，创新学习教育形式，切实开展为青年办实事实践活动，积极推动党史学习教育不断往深里走、往实里做。
委员走基层 讲好党的故事、革命故事、英雄故事
山东省青联组织各级委员走进中小学、农村、社区，他们中不乏党的十九大代表、中国青年五四奖章获得者、全国劳动模范、全国向上向善好青年等，从党史小故事入手，分享学习体会和自身成长经历。
在济南市南山实验小学，中国青年五四奖章获得者、山东省青联委员、麦德森文化传媒有限公司董事长王勇用儿童化语言向少先队员讲述了党的奋斗历程，分享了自己为实现梦想的创业故事。
他动情地说：“是中国共产党让我们的祖国发生了天翻地覆的变化，让老百姓过上了好日子”，“我们既要顾‘小家’，也要好好读书，共同热爱和维护我们的‘大家’”。
在临沂市兰山区西方城村，临沂市青联委员张欣以《不忘初心 牢记使命》为题，向群众讲述了党的百年奋斗史。“通过党史学习，看到了以前条件那么艰苦，靠着党员带领群众一路奋斗过来，终于明白了为啥我们村党员干部为了老百姓的事、为了村里的事那么拼命，我们都很受触动。”西方城村村民韩超说。
多形式教育 厚植青少年爱党、爱国、爱社会主义情感
山东省青联注重发挥青年社团作用，创新工作载体，运用体验式教育方式，不断强化党史学习教育成效。
“莫把丹青等闲看，无声诗里颂千秋”。3月上旬，山东省青年美术家协会、山东省青年书法家协会开展”庆祝中国共产党成立100周年“主题作品征集活动，短短1个多月收到了4200幅作品，其中55所高校的3200多名学生围绕主题进行构思创作。
山东工艺美术学院书法专业学生蒋虎臣说：“参加这次展览，让我深刻认识到，用笔墨记录抒写人民群众对美好生活的向往，这是时代责任。我将紧扣时代发展脉搏，努力创作更多讴歌党、讴歌祖国、讴歌人民的作品。”
清明时节，山东省青联、济南市青年书法家协会组织开展“金笔绘英名·心香奠忠魂”清明祭英烈活动，一大批书法爱好者、青年志愿者走进济南英雄山烈士陵园，为长眠于此的800名英烈墓碑碑文“描金”。
济南泉润学校小学部师生们看到志愿者为烈士墓碑描金，当即一同参与，近距离感悟英烈精神。小学生在志愿者的指导下，紧紧地握着手中的毛笔，一笔一划饱蘸深情。
“当毛笔与碑痕相接触时，我切实感受到了那一段段可歌可泣的历史，一段段催人泪下的故事，就好像自己真的站在革命先烈的身边，看着他们奋勇杀敌，扶危救贫，艰苦奋斗。让我更加坚定了要跟党走，多为中国特色社会主义建设添砖加瓦。”青年书法爱好者孙龙堂感慨说。
4月，山东省青年表演艺术家协会还联合会员单位济南市艺术学校，推出了演说式微党课《使命》，设置了《红船精神》《乳娘》《郭永怀事迹》《战“疫”时刻》等十余个篇章，融合讲述、朗诵、情景体验、舞台表演等多种形式，生动讲述党的故事和山东各地优秀党员的真实事例，广受青少年欢迎。
扎实办实事 聚力提升广大青少年的获得感
山东省青联将“我为青年办实事”贯穿党史学习教育全过程，强化“以青年为中心”的工作理念，聚焦党政所需、青年所盼，精准实施为青年办实事项目。
3月底，山东省青联、山东省青年医务工作者协会推出了“青联医疗大篷车”项目，先后组织120余名青年医务工作者，为农村、城市社区普通群众提供免费体检、疾病筛查、心理疏导、健康咨询等多项服务。
“作为医者，我们的初心和使命就是要为人民群众的生命健康保驾护航。学习党史，让我更加坚定了方向和信心，这就是要带头多做些有益于人民群众身心健康的工作，让他们有更多的获得感。”山东省青联副主席、山东省青年医务工作者协会会长杨明说。
围绕实施”希望小屋“困境儿童关爱项目，山东省青联广泛汇集社会爱心力量，累计推动连锁商家实现消费捐370余万笔，社会化募资1100多万元，并将举行“希望小屋”书画作品义卖会，进一步募集资金，助力项目建设。
5月以来，山东省青联制定“我为青年办实事”工作清单，重点部署开展“希望小屋”服务监督行动、“乡村好青年”结对帮扶行动、“青鸟计划”就业帮扶行动等，聚焦青年现实需求，真正帮青年解决实际困难。
团山东省委书记刘天东说：“围绕实施‘希望小屋’困境儿童关爱项目等一个个具体务实的工作项目，团省委推出了‘为青年办实事’工作清单，就是要聚力把党的温暖送到这些普通青年和家庭的身边，把好事做到他们的心坎上，把党史学习教育落到基层、落到实处。”
